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    “儿臣还有更重要的事情要做。”

    李世民侧首深深地看了李愔一眼，然后问道：“愔儿，你还有什么更重要的事情要做？”

    李愔不由说道：“父皇，儿臣认为，中华学宫比练兵更加重要。”

    “噢，你为什么会有这种想法？朕愿闻其详。”

    李愔不由说道：“父皇，科技的力量，十分强大。”

    “科技是第一生产力，能够让我大唐，前所未有的强大。”

    李愔解说了一番科技的强大之处。

    转眼一瞥，发现李世民只打哈欠，很明显的不感兴趣。

    也是。

    这个时代的人，对于科技，完全没有任何直观的认识。

    观念也就停留在水的压力只和水深有关，两块石头从统一高度自由落体，几乎会同时落地这种常识上。

    至多，在加上一点数学。

    他们完全无法认识到科学究竟能够为大唐带来什么。

    而这个，就属于历史局限性了。

    再没有见到科学的力量之前，空口无凭，很难让他们产生直观的想象。

    想到这里，李愔不由马上改口说道：

    “父皇，儿臣准备，下一步在大唐各处，都召开中华学宫分院。”

    “争取让我所有大唐寒门子弟，都能够读书。”

    “上品无士族，下品无寒门。”

    “虽然现在有科举取士之道，但是世家牢牢把控着书籍。”

    “寒门子弟没有书读，也请不起先生，科举制度。”

    “并且现在的科举，录取考生，完全看考官的个人喜好。”

    “许多考生，都在考试之前，拜会考官。”

    “甚至考试还没开始，录取名额都已经定下来了。”

    “而唯有世家子弟，才能够接触到考官，才能够享受这种待遇。”

    “在这种情况下，寒门子弟，又哪里有出头之日呢？”

    “朝廷官员，势必仍然要牢牢掌控在世家手中。”

    在整个唐朝，科举考试都如同儿戏。

    到后期，朝廷大官，更是几乎全部都掌控在世家手中。

    世家的力量，愈加强大。

    唐朝这种科举陋习，几乎终唐一朝，都没什么改变，甚至反倒传为佳话。

    唐朝有一位考生叫做朱庆馀，他在考试之前，拜会主考官张水部。

    然后这位考生就写了一首诗：
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